… das Semester noch einmal Revue passieren zu lassen und sich zu fragen, welche Kompetenzen und Fähigkeiten sowohl im Studium als auch im Freizeitbereich erworben wurden. Diese Reflexion und Sammlung von Belegen für verschiedene Kompetenzen sowie den Austausch mit anderen Personen hierzu kann das ePortfolio sinnvoll unterstützen. Es gibt dafür in der so genannten Kompetenzmatrix typische Kategorien von Kompetenzen vor, in denen einfach und übersichtlich verschiedene Belege der Fähigkeiten hinterlegt und mit persönlichen Anmerkungen und Überlegungen versehen werden können.
In dem Bereich “Spezielles Fachwissen” können alle studienfachspezifischen Kenntnisse eingetragen werden.
Unter “Allgemeine, fachübergreifende Kenntnisse” können Kompetenzen wie breites Grundlagenwissen, fachübergreifendes Denken oder auch EDV-Kenntnisse, die über die studienfachspezifischen Kenntnisse hinausgehen, gesammelt werden.
Auch bei “Lern-/Arbeitsmethoden und Umgang mit Informationen” gibt es viele Unterbereiche, die im Laufe des Studiums abgedeckt werden, unter anderem: Methodenauswahl und -anwendung (z. B. Analyse, Modellierung), wissenschaftliche Methoden, analytische Fähigkeiten, Erkennen und Schließen von Wissenslücken, Identifikation und Beschaffung benötigter Informationen, Anwendung von vorhandenem Wissen auf neue Probleme.
Im Bereich “Kooperation und Kommunikation” können Kompetenzen wie Kooperationsfähigkeit, Kommunikationsfähigkeit, mündliche und schriftliche Ausdrucksfähigkeit oder Fremdsprachenkenntnisse belegt werden.
Auch unter “Unternehmerische Kompetenzen” können Studierende sicherlich schon während ihres Studiums vieles eintragen. Gemeint sind mit dieser Kategorie beispielsweise Verhandlungsgeschick, Kundenberatung und -betreuung, unternehmerisches Denken oder Führungsqualitäten. Diese Fähigkeiten konnten vielleicht schon im Rahmen eines studienbegleitenden Praktikums oder Nebenjobs oder während einer Ausbildung vor dem Studium geübt werden. Verhandlungsgeschick ist eventuell aber auch in Arbeitsgruppen wichtig, wenn es um Einigungen und Abstimmungen geht.
Eine weitere Rubrik in der Kompetenzmatrix des ePortfolios ist die Zeile “weitere Schlüsselkompetenzen”. Diese Kompetenzen liegen den angehenden Ingenieuren vielleicht nicht so direkt auf der Hand, sind aber keinesfalls zu unterschätzen. Gemeint sind Kompetenzen wie Einstellung auf veränderte Umstände, Organisationsfähigkeit, Zielstrebigkeit, Einsatzbereitschaft, Übernahme von Verantwortung, Problemlösungsfähigkeit oder selbstständiges Arbeiten.
Die letzte Rubrik in der Kompetenzmatrix ist mit “Produktplanung und -realisierung” benannt. Auch hierzu können unter anderem im Laufe des Studiums schon Kompetenzen erworben worden sein: Planung oder auch Realisierung von Produkten (z. B. Maschinen, Apparate, EDV-Programme) oder die Abschätzung von Technologiefolgen.
Wer jetzt, gegen Ende des aktuellen Semesters, noch einmal über seine Lernfortschritte und die persönliche Entwicklung nachdenkt, kann Dokumente, die dieses belegen, in sein persönliches ePortfolio hochladen. Rückfragen bei den Dozierenden oder bei Kommilitonen können helfen, offene Punkte zu klären oder die eigene Entwicklung noch besser darzustellen. Bei einer kontinuierlichen Führung des ePortfolios kann der Lernfortschritt übersichtlich dargestellt werden. Dies hilft zum einen, zielgerichtet zu studieren oder kann zum anderen später auch als Bewerbungsmappe bzw. als Gedankenstütze für die Zusammenstellung einer solchen Mappe dienen.
Wer Hilfe bei dem Einstieg in die Arbeit mit dem ePortfolio benötigt, kann sich in Stud.IP anmelden, dort zunächst oben in der Kopfzeile auf das ePortfolio-Icon klicken und anschließend rechts oben den Hilfe-Link anklicken. Es öffnet sich dann die kontextsensitive Hilfe, die Schritt für Schritt die Bedienung des Plugins erläutert.
Außerdem stehen wir natürlich gerne für Fragen und Anregungen zur Verfügung. Die Kontaktdaten der Ansprechpartner sind im “Hilfe”-Bereich direkt im ePortfolio zu finden.
Viel Spaß beim Zusammenstellen und Hochladen eurer Kompetenz-Belege wünscht
eure / Ihre Redaktion!